المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : موضة 2016 , فساتين سهرة , لانجري


الصفحات : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [21] 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

  1. highest, lowest, and average salaries in each month
  2. Type in all text and add names to the employees in the first column
  3. 1. Create a spreadsheet similar to figure 1
  4. Spreadsheet sample, salaries statistics for four months in a company
  5. Why do you think it is important to make citation for the references you have used?
  6. Describe (using your own words) the steps you followed in creating the citation
  7. Using MS word processor, make citation and reference for your two quotations
  8. Visit any two links from the search result and then copy few sentences or short paragraph that describes what blended learning system is. Make sure to put them between double quotations
  9. Use your browser to search about blended learning system using one of the search engines such as Yahoo or Google
  10. Within the range of 150 – 200 word count and using your own words, describe any three LMS features.
  11. You should copy all the thread messages (not screenshots) and past it on your solution for this part. The thread should contain at least 10 messages
  12. Use the common forum in LMS, in TU170 page, to initiate a discussion and to share your ideas with your classmates about one of the following topics:
  13. قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم). قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم). قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم).
  14. قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم). قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم). حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  15. اقرأ بإمعان نص "صفة الإمام العادل" ص 353 – 354 من كتابك، ثم لخّص بأسلوبك أبرز ما جاء فيه من صفات ، مسترشدا بما جاء في مهارة التلخيص ص277 وما بعدها، ومراعيا شروط الكتابة ا حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@ho
  16. اقرأ بإمعان نص "صفة الإمام العادل" ص 353 – 354 من كتابك، ثم لخّص بأسلوبك أبرز ما جاء فيه من صفات ، مسترشدا بما جاء في مهارة التلخيص ص277 وما بعدها، ومراعيا شروط الكتابة الواردة في كتابك، ولاسيما سلامة اللغة وعلامات الترقيم
  17. قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم).
  18. قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم). حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  19. استبدل بالأرقام أعداداً مكتوبة في العبارة الآتية, مع تغيير ما يلزم, وضبط العدد والمعدود بالحركات حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  20. استخرج من النص السابق اسما معربا بعلامة إعراب أصلية،واسما معربا بعلامة فرعية ، واسما مبنيا، وفعلا معربا، وفعلا مبنيا. ثم حدد سياق كل منها (أي مكانه في النص), وأعربها, وفق الجدول الآتي:
  21. استخرج من النص السابق اسما معربا بعلامة إعراب أصلية،واسما معربا بعلامة فرعية ، واسما مبنيا، وفعلا معربا، وفعلا مبنيا. ثم حدد سياق كل منها (أي مكانه في النص), وأعربها, وفق حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  22. استخرج معاني الكلمات الآتية بما يناسب سياقها من معجم للألفاظ، مع ذكر اسم المعجم المعتمد والمادة التي تنتمي إليها كل كلمة وطريقة الاستخراج حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  23. استخرج معاني الكلمات الآتية بما يناسب سياقها من معجم للألفاظ، مع ذكر اسم المعجم المعتمد والمادة التي تنتمي إليها كل كلمة وطريقة الاستخراج
  24. اضبط الأبيات الثلاثة الأولى بالشكل (الضبط لآخر الكلمة, وما يتصل بها من ضمائر (
  25. اضبط الأبيات الثلاثة الأولى بالشكل (الضبط لآخر الكلمة, وما يتصل بها من ضمائر ( حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  26. من صاحب هذه الأبيات؟ وفي أي عصر وبلد عاش؟
  27. من صاحب هذه الأبيات؟ وفي أي عصر وبلد عاش؟ حل واجب AR111 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  28. امتدت دولة الإسلام على رقعة شاسعة من الأرض، وتميزت بتعدد تضاريسها وتنوع مواردها، مما أتاح الفرصة لازدهار النشاط الاقتصادي بأنواعه، الزراعي والصناعي والتجاري ... والذي كان يشكل جانبا حيوياً هاماً من جوانب الحضارة العربية الإسلامية
  29. في ضوء ذلك، اكتب عن الحياة الاقتصادية في الدولة الإسلامية كمظهر هام من مظاهر الحضارة العربية الإسلامية مركزاً حديثك على المحاور الآتية:
  30. امتدت دولة الإسلام على رقعة شاسعة من الأرض، وتميزت بتعدد تضاريسها وتنوع مواردها، مما أتاح الفرصة لازدهار النشاط الاقتصادي بأنواعه، الزراعي والصناعي والتجاري ... والذي كان يشكل جانبا حيوياً هاماً من جوانب الحضارة العربية الإسلامية
  31. 3- التجارة اتساعها والعوامل المؤثرة فيها ؟
  32. 2- الصناعة تقدمها وعوامل قيامها ؟
  33. 1- الزراعة تطورها واسباب تقدمها ؟
  34. التجارة اتساعها والعوامل المؤثرة فيها
  35. الصناعة تقدمها وعوامل قيامها
  36. الزراعة تطورها واسباب تقدمها
  37. امتدت دولة الاسلام على رقعة شاسعة من الارض، وتميزت بتعدد تضاريسها وتنوع مواردها، مما اتاح الفرصة لازدهار النشاط الاقتصادي بأنواعه، الزراعي والصناعي والتجاري ... والذي كان يشكل جانبا حيوياً هاماً من جوانب الحضارة العربية الاسلامية
  38. رأيك الخاص حول كيفية الحفاظ على الموارد المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الحالية دون المساس باحتياجات الأجيال القادمة
  39. رأيك الخاص حول كيفية الحفاظ على الموارد المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الحالية دون المساس باحتياجات الاجيال القادمة
  40. خطورة التدهور البيئي الذي يجب التغلب عليـه مع عدم التخلـي عـن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتمـاعي
  41. أهمية الاستثمار في التعليم وتنمية القدرات والطاقات البشرية باعتباره أهم رافد من روافد التنمية المستدامة، والحد من البطالة والإسهام في تحقيق الرفاهية وزيادة فسحة الإمكانيات بكفاءة وعدالة للأجيال القادمة
  42. الزيادة السكانية وأثرها المباشر في التنمية المستدامة والاجراءات الواجب اتخاذها للحد من إهدار الموارد
  43. أهمية الاستثمار في التعليم وتنمية القدرات والطاقات البشرية باعتباره أهم رافد من روافد التنمية المستدامة، والحد من البطالة والاسهام في تحقيق الرفاهية وزيادة فسحة الإمكانيات بكفاءة وعدالة للأجيال القادمة
  44. إعداد ورقة بحثية تتناول التنمية المستدامة وأبعادها الاجتماعية والاقتصادية والبيئية
  45. تعني التنمية الشاملة المستدامة ضمان حصول البشر على فرص التنمية دون التغاضي عن الأجيال المقبلة وهذا يحتم (مأسسة) التنمية في مفهومها الشامل من خلال المؤسسات الحكومية وغير الحكومية بما يجعلها تساهم في ديمومة التنمية
  46. رأيك الخاص حول كيفية الحفاظ على الموارد المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الحالية دون المساس باحتياجات الاجيال القادمة
  47. خطورة التدهور البيئي الذي يجب التغلب عليـه مع عدم التخلـي عـن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتمـاعي
  48. الزيادة السكانية وأثرها المباشر في التنمية المستدامة والاجراءات الواجب اتخاذها للحد من إهدار الموارد
  49. أهمية الاستثمار في التعليم وتنمية القدرات والطاقات البشرية باعتباره أهم رافد من روافد التنمية المستدامة، والحد من البطالة والاسهام في تحقيق الرفاهية وزيادة فسحة الإمكانيات بكفاءة وعدالة للأجيال القادمة
  50. تعني التنمية الشاملة المستدامة ضمان حصول البشر على فرص التنمية دون التغاضي عن الأجيال المقبلة وهذا يحتم (مأسسة) التنمية في مفهومها الشامل من خلال المؤسسات الحكومية وغير الحكومية بما يجعلها تساهم في ديمومة التنمية
  51. افترض انك باحث و تريد ان تجري بحثاً اجرائياً لمعالجة مشكلة الضعف الذي يعاني منه بعض طلبة الصف السادس في اجراء العمليات الحسابية المتعلقة بالقسمة الطويلة .
  52. تأتى التوابع في النحو العربي على عدة صور، اذكرها، وصور كل نوع بإيجاز، مع الاستشهاد
  53. يأتى نائب الفاعل على عدة صور، اشرح ذلك مبينا حكمه الاعرابى فى كل نوع ـ مع التمثيل ـ ثم وثق إجابتك بمرجعين على الأقل
  54. تتعدد صور الناسخ الفعلي في النحو العربي، اشرح ذلك من خلال كان وأخواتها – كاد وأخواتها، مبينا عملها مع الاستشهاد أو التمثيل لكل منها
  55. طريقة التعلم بالاستكشاف أهم وأحدث الطرق التي تستخدم حالياً في المناهج الحديثة لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية طبيعة هذه الطريقة مستعيناّ بالمراجع التربوية الحديثة أهميتها لتعلم الطفل في المرحلة الابتدائية ونموه المعرفي والانفعالي
  56. طريقة التعلم بالاستكشاف من أهم وأحدث الطرق التي تستخدم حالياً في المناهج الحديثة لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية وضح طبيعة هذه الطريقة مستعيناّ بالمراجع التربوية الحديثة ما هي أهميتها لتعلم الطفل في المرحلة الابتدائية ونموه المعرفي
  57. طريقة التعلم بالاستكشاف من أهم وأحدث الطرق التي تستخدم حالياً في المناهج الحديثة لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية : - وضح طبيعة هذه الطريقة مستعيناّ بالمراجع التربوية الحديثة - ما هي أهميتها لتعلم الطفل في المرحلة الابتدائية ونموه ال
  58. طريقة التعلم بالاستكشاف من أهم وأحدث الطرق التي تستخدم حالياً في المناهج الحديثة لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية : - وضح طبيعة هذه الطريقة مستعيناّ بالمراجع التربوية الحديثة - ما هي اهميتها لتعلم الطفل في المرحلة الابتدائية ونموه ال
  59. - أهمية اختيار الموضوع لطلبة المرحلة الابتدائية - خطوات إعداد الخطة الدرسية - خطوات الدرس التطبيقي للحصة الصفية
  60. - أهمية إختيار الموضوع لطلبة المرحلة الا بتدائية - خطوات إعداد الخطة الدرسية - خطوات الدرس التطبيقي للحصة الصفية
  61. - أهمية إختيار الموضوع لطلبة المرحلة الا بتدائية
  62. صمم خطة درسية لحصة صفية واحدة بحيث يكون موضوعها حديثاّ و مناسباّ لمقرر الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية موضحا مايلي :
  63. صمم خطة درسية لحصة صفية واحدة بحيث يكون موضوعها حديثاّ و مناسباّ لمقرر الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية موضحا مايلي : - أهمية إختيار الموضوع لطلبة المرحلة الا بتدائية - خطوات إعداد الخطة الدرسية - خطوات الدرس التطبيقي للحصة الصفية - مرفقا ا
  64. ينظر تلميذ المرحلة الابتدائية إلى معلمه على أنه المصدر الرئيسي للمعرفة ويتوقع أن يكون مرشده الأمين تربيةً وتعليماً. عللّ شارحاً دور معلم المرحلة الابتدائية، أبرز التحديات التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في عصرنا الحالي.
  65. ينظر تلميذ المرحلة الابتدائية إلى معلمه على أنه المصدر الرئيسي للمعرفة ويتوقع أن يكون مرشده الأمين تربيةً وتعليماً. هل توافق على ذلك؟ عللّ شارحاً دور معلم المرحلة الابتدائية، وموضحاً أبرز التحديات التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في عصرنا الحالي.
  66. ينظر تلميذ المرحلة الإبتدائية الى معلمه على أنه المصدر الرئيسي للمعرفة ويتوقع أن يكون مرشده الأمين تربيةً وتعليماً. هل توافق على ذلك؟ عللّ شارحاً دور معلم المرحلة الإبتدائية، وموضحاً أبرز التحديات التي تواجه معلمي المرحلة الإبتدائية في عصرنا الحالي.
  67. التربية هي عملية تنشئة اجتماعية، وقد ارتبط صلاح التربية بصلاح الأسرة. ناقش هذا القول موضحاً كيف تساهم الأسرة في تنمية الأفراد والمجتمع
  68. التربية هي عملية تنشئة إجتماعية، وقد ارتبط صلاح التربية بصلاح الأسرة. ناقش هذا القول موضحاً كيف تساهم الأسرة في تنمية الأفراد والمجتمع
  69. لقد بدأ المجتمع الدولي استخدام وسائل الطاقة البديلة المستدامة في نواحي مختلفة من الحياة للتخفيف من ظاهرة الارتفاع الحراري والتغير المناخي لما لها من أثر كبير على التوازن البيئي
  70. العوامل التي تؤدي إلى ظاهرةالارتفاع الحراري والتغير المناخي. أثار ظاهرة الارتفاع الحراري على الإنسان و النظام البيئي. الإجراءات و الخطط المقترحة لزيادةاستخدام الطاقة البديلة المستدامة في العمل والمنزل.
  71. الإجراءات و الخطط المقترحة لزيادةاستخدام الطاقة البديلة المستدامة في العمل والمنزل
  72. أثار ظاهرة الارتفاع الحراري على الإنسان و النظام البيئي
  73. العوامل التي تؤدي إلى ظاهرةالارتفاع الحراري والتغير المناخي
  74. أهمية استخدام الطاقة البديلة المستدامة
  75. طرق الكشف عن الامراض الوراثية وعلاجها
  76. الأمراض الوراثية المتأثرة والمرتبطة بالجنس وطرق الوقاية منها
  77. تطورر نظريات علم الوراثة
  78. مقالا علميا من حوالي2000-1200 كلمة عن أهمية علم الورثة في العصر الحديث مستعرضاً فيه كل مما يلي: 1- تطورر نظريات علم الوراثة 2-_الأمراض الوراثية المتأثرة والمرتبطة بالجنس وطرق الوقاية منها 3- طرق الكشف عن الامراض الوراثية وعلاجها
  79. "يعد علم الوراثة من العلوم الهامة في العصر الحديث لما له من تطبيقات عديدة في علاج كثير من الأمراض الوراثية التي تنتقل بين الأجيال"،اكتب مقالا علميا من حوالي2000-1200 كلمة عن أهمية علم الورثة في العصر الحديث مستعرضاً فيه كل مما يلي:
  80. تقريراً علمياً عن نظرية الحركة الجزيئية واستخدامها لدراسة تأثير درجة الحرارة على قوى التجاذب بين المواد وأنواع الروابط الكيميائية بينها و على الخواص الفيزيائية للمادة في الحالة الغازية والسائلة والصلبة.
  81. باستخدام مراجع من المكتبة الالكترونية أكتب تقريراًعلمياً من (2000 –1200 ) كلمة تتحدث فيه عن نظرية الحركة الجزيئية واستخدامها لدراسة تأثير درجة الحرارة على قوى التجاذب بين المواد وأنواع الروابط الكيميائية بينها و على الخواص الفيزيائية للمادة في الحالة
  82. الأسباب والدوافع التي أدت الى موافقة الشيخ أحمد الجابر على المشاركة الشعبية في القرار السياسي
  83. أسباب تعثر المشاركة الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر
  84. ايجابيات وسلبيات تلك التجارب والمشاركات
  85. الأسباب والدوافع التي أدت الى موافقة الشيخ أحمد الجابر على المشاركة الشعبية في القرار السياسي محطات المشاركات الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر أسباب تعثر المشاركة الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر ايجابيات وسلبيات تلك التجارب
  86. الأسباب والدوافع التي أدت الى موافقة الشيخ أحمد الجابر على المشاركة الشعبية في القرار السياسي
  87. يعتبر عهد حاكم الكويت العاشر، الشيخ أحمد الجابر الصباح (1921-1950) نقطة تحول في المشاركة الشعبية في صنع القرارات السياسية والتطور السياسي المؤسسي
  88. الأساليب العلاجية التي يمكن القيام من قبل اخصائي التربية الخاصة وأولياء امورهم للتقليل من ظاهرة النشاط الزائد عند الأطفال ذوي الحاجات الخاصة يمثل مشكلة حقيقة لهم يجب مساعدتهم في التخلص منها لأنه تؤثر على حياتهم عموماً وفي تعليمهم بشكل خاص في ضوء ذل
  89. تؤكد البحوث العلمية على أن ظاهرة النشاط الزائد عند الأطفال ذوي الحاجات الخاصة يمثل مشكلة حقيقة لهم يجب مساعدتهم في التخلص منها لأنه تؤثر على حياتهم عموماً وفي تعليمهم بشكل خاص في ضوء ذلك وضح بالتفاصيل الأساليب العلاجية التي يمكن القيام من قبل اخصائي
  90. الإجراءات التي تقوم بها بالتفصيل لمساعدتهم في التغلب على تلك الصعوبات على ضوء دراستك للمقرر الدراسي،. طلبة في الصف يعانون من صعوبات تعلم في 1- اللغة الإستقبالية 2- اللغة التعبيرية
  91. معلم في الصفوف الأربعة الأولى في إحدى المدارس وكان لديك طلبة في الصف يعانون من صعوبات تعلم في 1- اللغة الإستقبالية 2- اللغة التعبيرية وضح الإجراءات التي تقوم بها بالتفصيل لمساعدتهم في التغلب على تلك الصعوبات على ضوء دراستك للمقرر الدراسي
  92. افترض انك معلم في الصفوف الأربعة الأولى في إحدى المدارس المنتشرة في وطننا الحبيب وكان لديك طلبة في الصف يعانون من صعوبات تعلم في الجوانب التالية
  93. يعد تدريس التعميمات الرياضية من أهم المهمات التي يجب أن يتقنها معلم الرياضيات اكتب خطة درس متكاملة تراعي فيه عناصر التخطيط اليومي لشرح التعميم التالي: " في متوازي الأضلاع كل زاويتين متقابلتين متطابقتين". مدعما الشرح بأمثلة تفصيلية ورسومات م
  94. يعد تدريس المفاهيم الرياضية من أهم المهمات التي يجب ان يتقنها معلم الرياضيات اكتب خطة درس متكاملة تراعي فيها عناصر التخطيط اليومي لشرح مفهوم المضاعف المشترك الأصغر مدعما الشرح بأمثلة تفصيلية ورسومات موضحة ومسائل عملية تربط المفهوم بالواقع. موضحا اهم
  95. يعد تدريس المفاهيم الرياضية من أهم المهمات التي يجب ان يتقنها معلم الرياضيات اكتب خطة درس متكاملة تراعي فيها عناصر التخطيط اليومي لشرح مفهوم المضاعف المشترك الأصغر مدعما الشرح بأمثلة تفصيلية ورسومات موضحة ومسائل عملية تربط المفهوم بالواقع. موضحا اهم
  96. لاستراتيجيات والبرامج الارشادية لمعالجة لمشكلة التحصيل الدراسي المنخفض: دور المرشد المدرسي دور المعلمين دور الأسرة المناقشة والتوصيات.
  97. أسباب وعوامل تدني- انخفاض التحصيل الدراسي للتلميذ من وجهة نظر: علماء نظريات الارشاد المرشد المدرسي التلاميذ ذوي التحصيل المنخفض المعلمون
  98. قياس وتشخيص تدني- انخفاض التحصيل الدراسي
  99. الفرق ما بين مفهومي تدني- انخفاض التحصيل الدراسي والتخلف العقلي
  100. مفهوم تدني- انخفاض التحصيل الدراسي
  101. قضايا ارشادية: التلاميذ ذوي التحصيل المتدني- المنخفض (under achievement students) من التحديات التي تواجه العاملين في مجال التعليم المدرسي مشكلة الأطفال ذوي التحصيل المنخفض التي تنعكس بآثارها السلبية على جودة النوعية لمخرجات العملية التربوية.
  102. حدد الأهداف التعليمية العامة والخاصة لهذا المقرر، افترض أن الطلبة الذين سيدرسون هذه المقرر هم طلبة عاديين (ليسوا من ذوي الاحتياجات الخاصة). بناءً على ذلك صمم برمجية تعليمية مناسبة بواسطة برنامج العروض التقديمية "Power Point " أو أي برنامج أ
  103. اختر موضوعاً تعليمياً من أي مقرر من المقررات الخاصة بالصفوف الأربعة الأولى في المدارس، أدرسه جيداً (أكثر من مرة)،
  104. التوجهات الحديثة في إعداد معلمي الأطفال المعاقين سمعيا
  105. ما ينبغي على معلمي الأطفال المعاقين سمعيا مراعاته عند تدريس هؤلاء الأطفال
  106. خصائص الأطفال المعاقين سمعيا، وطرق التواصل المستخدمة في تعليمهم
  107. يتطلب الدور الذي يقوم به معلمو الأطفال المعاقين سمعيا تأدية مهام عديدة ومتنوعة لا يستطيع القيام بها إلا معلمون مدربون جيدا وذوو كفاءة مهنية متخصصة
  108. البرنامج التربوي الفردي من حيث تحديد ماهيته، ومحتوياته، وأهميته في التربية الخاصة، وكيفية تحديد مستوى الأداء الحالي للطفل، بالإضافة إلى طرق تقييم البرنامج التربوي الفردي.
  109. يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات والاجراءات التعليمية كافة ، وبسبب اهميته فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في العديد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة
  110. يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات والاجراءات التعليمية كافة ، وبسبب اهميته فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في العديد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة ، في مقالة من عشر صفحات ت
  111. برنامج تدريبي مقترح في حدود عشر صفحات يمكن استخدامه لتدريب عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم على بعض مهارات السلوك التكيفي.
  112. بعد قراءتك لمظاهر السلوك التكيفي في الفصل الثالث والبرامج الإرشادية للأطفال المعاقين عقليا في الفصل السابع من الكتاب المقرر، وما يمكنك الإطلاع عليه من مراجع ذات علاقة بهذا الموضوع، وما تملكه من خلفية علمية تخصصية
  113. أهمية السلوك ألتكيفي في التربية الخاصة، والعوامل المؤثرة فيه
  114. مفهوم وتعريفات السلوك ألتكيفي
  115. نشأت وتطور مفهوم السلوك ألتكيفي
  116. أهمية السلوك التكيفي في التربية الخاصة، والعوامل المؤثرة فيه
  117. مفهوم وتعريفات السلوك التكيفي
  118. نشأت وتطور مفهوم السلوك التكيفي
  119. مقالة من عشر صفحات تناول موضوع السلوك التكيفي آخذا في الاعتبار ما يلي: 1- نشأت وتطور مفهوم السلوك التكيفي. 2- مفهوم وتعريفات السلوك التكيفي. 3- أهمية السلوك التكيفي في التربية الخاصة، والعوامل المؤثرة فيه.
  120. يعد السلوك التكيفي محكا ومعيارا أساسيا في تعريف الإعاقة العقلية وتشخيصها، إضافة إلى محك الذكاء والقدرة العقلية. في مقالة من عشر صفحات تناول موضوع السلوك التكيفي آخذا في الاعتبار ما يلي: 1- نشأت وتطور مفهوم السلوك التكيفي. 2- مفهوم وتعريفات السلوك ال
  121. - "تعد مهارات القراءة الدراسية الفاعلة من المتطلبات الأساسية للنجاح في نظام التعليم المفتوح".
  122. تعد مهارات القراءة الدراسية الفاعلة من المتطلبات الأساسية للنجاح في نظام التعليم المفتوح
  123. يعتمد التعلم الذاتي، كي يكون تعلماً حقيقياً وفعالاً، على طائفة من المهارات التي ينبغي أن يكتسب فيها المتعلم مقدرة شخصية وقوة ذاتية ليكون متعلماً مقتدراً على حسن توجيه ذاته وتنشيط فاعلياته تجاه تحقيق أهدافه في النمو والتقدم
  124. مناقشة التكامل الوظيفي بين المهارات الأساسية للغة كوسيط
  125. التكامل الوظيفي بين المهارات الأساسية للغة كوسيط
  126. إرشادات وتوجيهات للقراءة المنتجة والفاعلة نتيجة لخبراتك الشخصية، في كل عنصر من عناصر القراءة المنتجة
  127. أنواع القراءة للتعلم الذاتي
  128. استخدامات القراءة الدراسية في التعليم المفتوح
  129. مراحل القراءة وعملياتها العقلية
  130. مفهوم القراءة كعملية عقلية معرفية
  131. يعتمد التعلم الذاتي، كي يكون تعلماً حقيقياً وفعالاً، على طائفة من المهارات التي ينبغي أن يكتسب فيها المتعلم مقدرة شخصية وقوة ذاتية ليكون متعلماً مقتدراً على حسن توجيه ذاته وتنشيط فاعلياته تجاه تحقيق أهدافه في النمو والتقدم
  132. وضع مقدمة (تطرح الموضوع والهدف من المقال) (2 درجتان)، صلب الموضوع (يتضمن تلخيص عام للمقال الذي تم اختياره ) (3 درجات) وخاتمة (يتم فيها توضيح الرأي الشخصي للطالب حول الموضوع)،
  133. احدى مهارات التعلم الذاتي
  134. يعتمد التعلم الذاتي، كي يكون تعلماً حقيقياً وفعالاً، على طائفة من المهارات التي ينبغي أن يكتسب فيها المتعلم مقدرة شخصية وقوة ذاتية ليكون متعلماً مقتدراً على حسن توجيه ذاته وتنشيط فاعلياته تجاه تحقيق أهدافه في النمو والتقدم
  135. التكامل الوظيفي بين المهارات الأساسية للغة كوسيط
  136. القراءة المنتجة والفاعلة
  137. إرشادات وتوجيهات للقراءة المنتجة والفاعلة
  138. أنواع القراءة للتعلم الذاتي
  139. استخدامات القراءة الدراسية في التعليم المفتوح
  140. مراحل القراءة وعملياتها العقلية
  141. مفهوم القراءة كعملية عقلية معرفية
  142. مقالاً من 3 صفحات على الأكثر حول مهارات القراءة للتعلم الذاتي وفق
  143. أكتب مقالاً من 3 صفحات على الأكثر حول مهارات القراءة للتعلم الذاتي وفق المخطط التالي
  144. تعد مهارات القراءة الدراسية الفاعلة من المتطلبات الأساسية للنجاح في نظام التعليم المفتوح
  145. Find the percentage of male students at each branch. Explain your result
  146. Analyse and explain the results obtained in Questions 1 and 2
  147. Calculate the standard deviation for females students.
  148. Calculate the mean, median, range, interquartile range of the total number of students (Females + Males) enrolled at AOU at all branches.
  149. Find the ratio of the number of graduate students of Kuwait to Lebanon branches.
  150. Find the percentage increase/decrease in graduate students for all branches; explain your results
  151. Use Microsoft Excel in presenting your data in pie for the graduate students for all branches
  152. Use Microsoft Excel in presenting your data in bar charts for males and females students for all branches حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  153. Round the total number of males and females to two significant numbers, for each branch حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  154. Find the percentage of male students at each branch. Explain your result حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  155. Analyse and explain the results obtained in Questions 1 and 2 حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  156. Calculate the standard deviation for females students حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  157. Calculate the mean, median, range, interquartile range of the total number of students (Females + Males) enrolled at AOU at all branches. حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  158. The following table describes a situation that summarizes the number of students enrolled at AOU branches at 2009 حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  159. 9. Find the ratio of the number of graduate students of Kuwait to Lebanon branches حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  160. 8. Find the percentage increase/decrease in graduate students for all branches; explain your results حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  161. 7. Use Microsoft Excel in presenting your data in pie for the graduate students for all branches. Explain your results حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  162. 6. Use Microsoft Excel in presenting your data in bar charts for males and females students for all branches. Explain your results حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  163. 5. Round the total number of males and females to two significant numbers, for each branch حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  164. 4. Find the percentage of male students at each branch. Explain your result حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  165. 3. Analyse and explain the results obtained in Questions 1 and 2 حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  166. 2. Calculate the standard deviation for females students حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  167. 1. Calculate the mean, median, range, interquartile range of the total number of students (Females + Males) enrolled at AOU at all branches حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  168. From the above table, answer the following NINE questions حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  169. Students enrolled at AOU during 2009 حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  170. The following table describes a situation that summarizes the number of students enrolled at AOU branches at 2009 حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  171. MU123 (Discovering Mathematics) حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  172. حل واجب MU123 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  173. about "prime numbers" in any "number theory" book, or search the internet in order to know how to test primality of any number حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  174. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of a sequence of at least 5 integers حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  175. Then the program reads a sequence of integers and for each one it invokes (calls) the method isPrime and prints if it is prime or not. At the end, the program displays number حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  176. Include your method into a Java program that reads from user number of integers he/she wants to test their primality حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  177. Write a Java method called isPrime that checks if a given integer is prime or not. The method takes an integer as an argument. Then it returns true if it is prime, false other حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  178. Provide a snapshot representing the exact output of the following piece of code حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  179. User could stop the program via entering the word "stop" as a fruits' name حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  180. Give the exact output of your application. Provide 2 snapshots representing the exact output of 2 different inputs حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  181. The program should calculate and print the earned money of all fruits sold and fruit that achieved the largest profit حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  182. the GPA of the student ≥ 2, do not request from user to enter number of warnings حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  183. A fruits shop sells several types of fruits each day حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  184. Give the exact output of your application. Give 3 snapshots representing the exact output of 3 different cases (i.e., when the student is regular, warned and dismissed). حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  185. "dismissed" if their GPA < 2 and number of warnings they received = 4 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  186. Write a Java application that reads from user the GPA of a student as a real number and number of warnings he/she received. Then prints the academic status of the student حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  187. "warned" if their GPA < 2 and number of warnings they received < 4 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  188. Academic status of AOU students could be: - "regular" if their GPA ≥ 2 - "warned" if their GPA < 2 and number of warnings they received < 4 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  189. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of any value from your choice. [1 mark] Example: If user inserts 2 hours, 10 minutes an حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  190. a Java class (program) that reads from user a duration in hours, minutes and seconds. Then calculates and prints an equivalent duration in seconds حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  191. Sample Input and Output: How many integers do you want to test their primality? 5 Please, insert them: 11 --> is prime 9 --> is not prime -3 --> is not prime 2 --> is prime 1 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora
  192. Read about "prime numbers" in any "number theory" book, or search the internet in order to know how to test primality of any number. (You could use % operator) حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail
  193. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of a sequence of at least 5 integers حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  194. At the end, the program displays number of prime numbers inserted. حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  195. Then the program reads a sequence of integers and for each one it invokes (calls) the method isPrime and prints if it is prime or not حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  196. Include your method into a Java program that reads from user number of integers he/she wants to test their primality. Then the program reads a sequence of integers and for eac حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  197. Write a Java method called isPrime that checks if a given integer is prime or not. The method takes an integer as an argument. Then it returns true if it is prime, false other حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  198. Sample Output: The mean of salaries of the employees is: 833.50 The standard deviation of salaries of the employees is: 77.91 6 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  199. Sample Input: Enter number of the employees in the company: 5 Enter their salaries: 900 851.75 915.25 700 800.5 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  200. Read about "the mean" and "the standard deviation" in any "statistics" book, or search the internet in order to know how to calculate them حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  201. You could assume that user will insert valid data حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  202. Give the exact output of your application. Provide a snapshot representing the exact output of any values from your choice حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  203. The standard deviation of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places). حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  204. The mean of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places). حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  205. Calculates and prints the following statistical measures حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  206. Reads salaries of the employees from user (user should enter the salaries, which are real numbers, in one line separated by spaces). حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  207. Reads a positive integer from user represents number of the employees in a company حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  208. case 1: System.out.println("1: " + x + y); case 2: System.out.println("2: " + x + y); case 10: System.out.println("10: " + x + y); default: System.out.printf("def: %d\n", x + حل واجب M105 مدرس 0544321455-009
  209. Provide a snapshot representing the exact output of the following piece of code: int x = 9, y = 4, z; switch (x + 1 % y) { case 1: System.out.println("1: " + x + y); case 2: S حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@h
  210. insert "stop" as a fruit's name ----------- banana 2 11 mango 3 8 peach 4 5 stop ----------- The earned money of all fruits sold: 66 Fruit that achieved the largest profit: ma حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@h
  211. Sample Input and Output: In each line, insert a fruit's name, price per kilogram, number of kilograms sold To halt the program, insert "stop" as a fruit's name ----------- ban حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@h
  212. User could stop the program via entering the word "stop" as a fruits' حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  213. A fruits shop sells several types of fruits each day. Write a program that reads from user several lines of input. Each line includes a fruit's name, price per kilogram (as an حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  214. • If the GPA of the student ≥ 2, do not request from user to enter number of warnings حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  215. Academic status of AOU students could be: - "regular" if their GPA ≥ 2 - "warned" if their GPA < 2 and number of warnings they received < 4 - "dismissed" if their GPA < 2 and حل واجب M105 مدرس 054432145
  216. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of any value from your choice حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  217. Write a Java class (program) that reads from user a duration in hours, minutes and seconds. Then calculates and prints an equivalent duration in seconds حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  218. M105 Tutor-Marked Assignment Course Code: M105 Semester: Fall 2013-2014 حل واجب M105 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  219. Add a suitable fit criteria for the below requirement description: The fashion website should be easy to use. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  220. Extract two non-functional require by adding more elements, and list the type of these NFR حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  221. Identify the stackholders in the above fashion system. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  222. The numbers in diagram represent elements, nominate these elements حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  223. List the sequence of activities in figure 1. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  224. What is the name of the diagram. What does such a diagram show? حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  225. Assumptions: each player only plays on one team, each captain only captains one team, each team only plays in one champion. A captain is a Player also حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  226. each player only plays on one team, each captain only captains one team, each team only plays in one champion. A captain is a Player also حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  227. Teams are sometimes lead by a coach. A coach has a level of accreditation and a number of years of experience, and coach multiple teams حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  228. A team has a name and a record. Players have a number and a position. Tennis teams play games against each other. Each game has a score and a location. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  229. A sport champion is made up of at least 6 teams. Each team is composed of 8 to 12 players, and one player captains the team. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  230. Draw a class diagram of the following information, and be sure to label all associations with appropriate multiplicities, and role names حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  231. c. The numbers in diagram represent elements, nominate these elements حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  232. b. List the sequence of activities in figure 1 حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  233. a. What is the name of the diagram. What does such a diagram show? حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  234. Use the diagram in figure 1 to answer the below questions حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  235. d. Draw a use case diagram for the above Fashion Website حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  236. c. Add a suitable fit criteria for the below requirement description: The fashion website should be easy to use حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  237. b. Extract two non-functional require by adding more elements, and list the type of these NFR حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  238. a. Identify the stackholders in the above fashion system حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  239. The Website should be able to serve up to 100 users at the same time. Managers, members and agent workers needs to be authenticated in order to access the site. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  240. The Website will use a lot of exciting sounds. The agent deals with some experts on this field such as typical fashion shop, and designers. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  241. The management is aware to make the site unique and attract a lot of users, so developers keep updating the site design to make it more attractive حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  242. The site manager can track all processes done on the site حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  243. The agent workers have the right to add new fashion, remove old ones, and update prices, they can do so after login to the site حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  244. However, members need to login before doing any of these tasks. A member should fill a payment form in order to buy an item. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  245. and to create accounts if they want to be members. Members can view latest fashion, and buy selected items, and they can provide their feedback and comments. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  246. A new fashion agency, called WOW_Fashion, wishes to launch a fashion website on the internet. This site provides visitors the ability to view latest fashion, حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  247. Use the below description of a web site for fashion agency to answer the below questions. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  248. حل واجب M363 مدرس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  249. حل واجب m150a مهندس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com
  250. – Assume that all strings used in the program and entered by a user are in small letters. حل واجب m150a مهندس 0544321455-00966544321455 ايميل a_al_shora@hotmail.com